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人文精神的培養(yǎng)要注重教職工個人的精神追求與集體的“()”建設之間的和諧互動。
A.物質(zhì)文化
B.行為文化
C.制度文化
D.精神文化
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可以這樣說:“()”是人類在探索未知世界的過程中,不因前途迷茫而退卻,勇往直前,積極進取,堅忍不拔,追求真理的精神概括和象征。
A.物質(zhì)文化
B.人文精神
C.制度文化
D.行為文化
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一所現(xiàn)代化幼兒園的標志不僅是現(xiàn)代化的園所、先進的設備,更多的應是蘊含其間的()
A.物質(zhì)文化
B.人文精神
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