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【簡答題】簡述大學生主體性發(fā)展的階段性特征
答案:
1.低年級:“接受性學習”為主階段;
2.中年級:“接受性學習&rdquo...
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教師的教與學生的學是以課程為背景的平等、民主的交往過程時,教師與學生是交互主體地參與教學過程,二者的關系是“主體——主休...
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