A.低等難度的任務,低等強度的動機最有利于任務表現(xiàn) B.高難度水平的任務,高等強度的動機最有利于任務表現(xiàn) C.高難度水平的任務,低等強度的動機最有利于任務表現(xiàn) D.中等難度的任務,高等強度的動機最有利于任務表現(xiàn)
A.詹姆斯—蘭格理論 B.坎農—巴德理論 C.詹姆斯—辛格理論 D.沙赫特—辛格理論
A.處理問題比較靈活 B.善于體察別人 C.善于抽象思維 D.自學能力較強