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課件制作、調(diào)試基本完成后,接著可對(duì)課件進(jìn)行(),()的目的是檢查課件是否達(dá)到預(yù)期的教育、教學(xué)要求和技術(shù)要求。
答案:
評(píng)價(jià);評(píng)價(jià)
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填空題
框面型是目前制作課件普遍使用的一種基本結(jié)構(gòu)形式。它將各種與教學(xué)活動(dòng)有關(guān)的信息,如教學(xué)內(nèi)容、提問(wèn)與預(yù)計(jì)回答、反饋、控制轉(zhuǎn)移方式等組織成一個(gè)個(gè)固定的單元,我們稱之為()。以這些()為單位,通過(guò)控制轉(zhuǎn)移的預(yù)定路樣實(shí)現(xiàn)教學(xué)活動(dòng)。其優(yōu)點(diǎn)是內(nèi)容、()清晰、制作方便,比較適合計(jì)算機(jī)水平有限的教師開發(fā)課件。
答案:
框面;框面;結(jié)構(gòu)
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填空題
制作課件選題的確定時(shí),要把握需要性原則,就是要確保所選課題是當(dāng)前教學(xué)或?qū)W生學(xué)習(xí)所急需的,這樣開發(fā)出的軟件才會(huì)()。要熟悉教學(xué)、了解學(xué)生心理。使所制做的課件在教學(xué)中發(fā)揮的作用是其他手段所()的,并對(duì)突破教學(xué)難點(diǎn)、重點(diǎn)有明顯的作用。
答案:
有的放矢;達(dá)不到
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