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問(wèn)答題
【簡(jiǎn)答題】簡(jiǎn)述肯普等人提出的關(guān)于學(xué)習(xí)需要分析過(guò)程的步驟。
答案：
學(xué)習(xí)需要分析過(guò)程的4個(gè)步驟包括：規(guī)劃、收集數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)、準(zhǔn)備最后的報(bào)告。
規(guī)劃：注意分析對(duì)象及其分類(lèi)、選擇方...
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問(wèn)答題
【簡(jiǎn)答題】簡(jiǎn)述教學(xué)設(shè)計(jì)的一般模式。
答案：
把教學(xué)設(shè)計(jì)模式中的8個(gè)基本的組成要素：學(xué)習(xí)需要分析、學(xué)習(xí)內(nèi)容分析、學(xué)習(xí)者分析、學(xué)習(xí)目標(biāo)的設(shè)計(jì)、教學(xué)策略的設(shè)計(jì)、教學(xué)材料的...
問(wèn)答題
【簡(jiǎn)答題】簡(jiǎn)述迪克－凱瑞的系統(tǒng)教學(xué)設(shè)計(jì)模式。
答案：
包括9個(gè)環(huán)節(jié)和最后信息反饋修改環(huán)節(jié)：評(píng)價(jià)需要和確定教學(xué)目的；進(jìn)行教學(xué)分析；分析學(xué)習(xí)者和情境脈絡(luò)；制定系統(tǒng)目標(biāo)；開(kāi)發(fā)評(píng)價(jià)工...
