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優(yōu)秀的經(jīng)理人和糟糕的經(jīng)理人的效率可能會相差十倍以上,其最重要的原因可能是因為對()的不同。
A.角色認知
B.時間管理
C.員工激勵
D.員工授權
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單項選擇題
要達到()階段要采用“間隔重復”法來加強。
A.不良習慣的無意識階段
B.不良習慣的有意識階段
C.良好習慣的有意識階段
D.良好習慣的無意識階段
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單項選擇題
支持性行為和指揮性行為都比較低,這是()領導風格的體現(xiàn)。
A.指揮型
B.教練型
C.支持型
D.授權型
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