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下列屬于布魯納的認知發(fā)現學習理論的是()
A.強調形成學習結構
B.具備適當的知識基礎
C.具有有意義學習的心向
D.有意義接受學習
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在認知的教學目標分類中,把認知教學目標分為知識、理解、應用、分析、統合、評審六項的是()
A.布魯姆
B.柯拉斯沃
C.齊卜勒
D.泰勒
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一般來說,認知風格中場獨立性者更感興趣的學科是()
A.文學
B.數學
C.歷史
D.法律
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