問答題

【簡答題】簡述在新的課程改革中或數學課程標準討論中應處理好的一些關系。

答案： 繼承傳統(tǒng)和改革創(chuàng)新的關系；打好基礎與創(chuàng)新發(fā)展的關系；教師的主導作用與學生是學習主體的關系；有意義的接受性學習和自己觀察、...
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問答題

【簡答題】你認為小學數學教師有哪些角色？
答案： 知識的傳授者、教學的組織者，學生學習的引導者，數學課程開發(fā)者、數學教育研究者。
問答題

【簡答題】數學課程標準中關于學生學習的指導性精神是怎樣的？
答案： 學習內容應當是現實的、有意義的、富有挑戰(zhàn)性的；動手實踐、自主探索與合作交流是學生學習數學的重要方式；學習活動應當是一個生...
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