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制度化是加強(qiáng)專業(yè)技術(shù)人員管理的有效手段。
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專業(yè)教師是社會(huì)的公共服務(wù)人員。
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團(tuán)隊(duì)利益是個(gè)人利益的高級(jí)形式,在本質(zhì)上它還是個(gè)人利益,是個(gè)人利益的變體。
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