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單項選擇題

辯證思維能力的萌芽在（）。

A、小學階段
B、初中階段
C、青年晚期
D、青年前期

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單項選擇題

衡量（）與否的重要標志就是看個體能否經(jīng)常進行自我觀察、自我分析、自我評價和自我監(jiān)督。

A、自我意識分化
B、自我意識協(xié)調(diào)
C、自我意識平衡
D、自我意識水平提高

單項選擇題

學校的組織氣氛包括教學中的課堂氣氛，學生的學習風氣，教師的教學態(tài)度和（）等等。

A、教師的學歷
B、師生關系
C、同伴交往
D、班級、學校的集體輿論