A.觀察能力B.識別材料能力C.動作操作能力D.設計構思能力
A.用構造作品吸引幼兒興趣B.引導幼兒多方位觀察日常生活中的物體C.幫助幼兒維持建構興趣D.關注與把握幼兒的興趣點
A.游戲主題的選擇與確定B.游戲角色的分配C.游戲規(guī)則的建立與執(zhí)行D.游戲的合作程度