A.只限于對當(dāng)前直接感知的環(huán)境施以動作B.開始能夠運用語言或符號來代表他們經(jīng)歷的事物C.獲得了守恒概念D.思維具有可逆性
A.皮亞杰主張動作是感知的源泉和思維的基礎(chǔ)B.皮亞杰認(rèn)為心理結(jié)構(gòu)涉及圖式、同化、順應(yīng)、平衡,其中圖式是核心C.皮亞杰認(rèn)為學(xué)前兒童自我為中心是自私的表現(xiàn)D.前運算階段的顯著標(biāo)志是兒童漸漸獲得了客體永恒性
A.社會-信息角色采擇階段B.自我反省角色采擇階段C.相互角色采擇階段D.社會和習(xí)俗系統(tǒng)的角色采擇階段