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橫斷研究不受同輩效應(yīng)的限制。
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個案研究一般都是描述性研究。
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研究6~12歲兒童記憶能力的發(fā)展,可以從2006年開始測量一個6歲的樣本(2000年出生)和一個8歲的樣本(1998年出生)的記憶能力,接著在2008年和2010年再次測量這兩個樣本的記憶能力,運(yùn)用的是()。
A.微觀發(fā)生設(shè)計
B.序列設(shè)計
C.橫斷設(shè)計
D.縱向設(shè)計
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