就是說教育具有自身獨特的發(fā)展規(guī)律和能動性。主要表現(xiàn)在:教育發(fā)展的繼承性;教育與生產(chǎn)力、經(jīng)濟基礎和政治制度發(fā)展的不平衡性。
即現(xiàn)代教育要為每一位受教育者提供同樣的機會和服務,努力做到受教育機會的均等,并制定切實可行的措施保證實際上的公平。
是教育主體對于其所希望達成的結果的設定,具體說來是對教育活動所要培養(yǎng)的人的質(zhì)量標準和規(guī)格要求的設定。