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升齋等第法
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元代國子學教學管理方法之一。就是把國子學分為下、中、上三個等級六個齋舍,學生按程度分別進入各個齋舍學習不同的內容,依據(jù)其...
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分齋教學是胡瑗在主持湖州州學時創(chuàng)立的一種新的教學制度,其主要內容是在學校內分設經(jīng)義齋和治事齋。經(jīng)義齋
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