A.李宗義B.左宗棠C.曾國藩D.李鴻章
A.方法要素B.目的要素C.內容要素D.理論要素
A.工學緊密結合的廠校合一體制B.靈活配套、形式多樣的辦學體系C.納入衙門官僚管理體系的賜銜制度D.與留學深造相結合的培養(yǎng)模式