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復習是教學不可缺少的環(huán)節(jié)。為提高復習教學的有效性,教師可將()和探究活動結合起來.采取多種形式,調動學生的復習積極性,提高復習質量和效率。
A.習題訓練
B.講解練習
C.系統(tǒng)歸納
D.自我歸納
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教師要注重有效地發(fā)揮現代信息技術的作用,()有助于學生理解知識,但無法全面體現化學實驗的功能,不能替代化學實驗。
A.計算機
B.演示實驗
C.模型
D.模擬實驗
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單項選擇題
某教師不顧學校條件,擅自決定使用電化教學,這違反了電化教學的()。
A.動機原則
B.目的性原則
C.因材施教原則
D.效果性與經濟性相結合的原則
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