你可能感興趣的試題

閱讀下面一位教師關(guān)于課下作業(yè)的一個案例，按照要求答題。一次，我正在布置作業(yè)："每個生字寫5遍。"就聽有個同學小聲說："都會寫了，還讓寫！"我沒說話就下課了。但這件事引起了我的反思，在班會上，我提出了"教師怎樣留作業(yè)？"的問題。經(jīng)過商討，同學們一致同意：常規(guī)性的作業(yè)應(yīng)該寫，但可以根據(jù)自己對知識掌握的程度決定多寫或少寫，其他時間可以做自己更感興趣的事。經(jīng)過一段時間的嘗試，絕大多數(shù)學生都在不同方面取得了不同程度的進步。寫作業(yè)成了他們自己愿意做的一件樂事，再也不是苦差事了。對上述案例分析不正確的一項是（）

A.教師應(yīng)該對學生現(xiàn)在的學習基礎(chǔ)、智力水平、能力高低、興趣、特長等有一個準確的評價。
B.學生在完成學校統(tǒng)一要求并達到基本培養(yǎng)規(guī)格的同時，要擴充某方面的知識和發(fā)展某方面的能力，以優(yōu)化已有的知識。
C.教師在實踐中要不斷修正和調(diào)整學習目標。
D.學生對于教師布置的作業(yè)，應(yīng)按時按質(zhì)完成，不能違背教師的意愿。

單項選擇題

教師的教育專業(yè)素養(yǎng)除要求先進的教育理念、良好的教育能力外，還要求具有一定的（）

A.交往能力
B.研究能力
C.管理能力
D.學習能力

你可能感興趣的試題

教師的教育專業(yè)素養(yǎng)除要求先進的教育理念、良好的教育能力外，還要求具有一定的（）

教師的教育專業(yè)素養(yǎng)除要求先進的教育理念、良好的教育能力外，還要求具有一定的（）