A.保持正常姿勢(shì) B.促進(jìn)感覺(jué)、知覺(jué)功能的發(fā)育 C.促進(jìn)手的精細(xì)功能和上肢功能的發(fā)育 D.增進(jìn)對(duì)環(huán)境、對(duì)教育和訓(xùn)練內(nèi)容的理解和服從 E.促進(jìn)日常生活動(dòng)作能力、提高情緒的穩(wěn)定和社會(huì)適應(yīng)性
A.可利用學(xué)習(xí)原理進(jìn)行行為矯正治療 B.言語(yǔ)治療時(shí),強(qiáng)調(diào)正確發(fā)音,使用規(guī)范言語(yǔ) C.主要特征是運(yùn)動(dòng)發(fā)育延遲,同時(shí)有異常姿勢(shì)和運(yùn)動(dòng)模式 D.康復(fù)目的是減輕致殘后果、改善功能、爭(zhēng)取接受教育和生活自理 E.物理療法可使用Bobath法、Vojta法、引導(dǎo)式教育及Domain法等
A.病理反射存在 B.平衡反應(yīng)延遲出現(xiàn) C.姿勢(shì)反射延遲出現(xiàn) D.深、淺反射減弱或消失 E.原始反射殘存或消失過(guò)晚