A.個體的生理發(fā)展水平制約著學習的可能性和結(jié)果 B.學習能促進生理的發(fā)展 C.幼兒的心理發(fā)展必須通過學習才能實現(xiàn) D.個體的心理發(fā)展水平制約著新的學習方式、速度、水平
A.明明非常聰明,知道自己的生日是哪天了 B.明明有了明確的時間概念 C.明明還不知道兩天以后是什么時間 D.明明還無法理解時間的長度 E.明明已經(jīng)知道某年某月某日是什么時候了
A.對現(xiàn)實的態(tài)度 B.意志 C.情緒 D.理智