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為了檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)新知識(shí)的理解程度,要求學(xué)生“做一下”,以表明他們已經(jīng)理解“怎么做”。這一思想在教學(xué)設(shè)計(jì)中被稱為()原則。
A.程序性原則
B.反饋性原則
C.參與性原則
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