【案例分析題】李校長上任后，大張旗鼓地強調(diào)競爭。他說沒有競爭就沒有活力，學校就不能前進。于是在管理活動中開展各種名目的競爭。一開始，學校人心振奮，但時間一長，問題也就來了。許多教師為提高教學成效，爭占學生的時間；一部分教師熱情減退；甚至還有少部分教師為爭先進，扯皮揭短。該校的劉老師是一位優(yōu)秀教師，提倡競爭以來，積極性很高，所教學科學生成績上升幅度較大。但其他課任老師都來找李校長，不愿與劉老師同教一個班。以上問題使李校長陷入了思考：該不該鼓勵競爭呢？請分析教師競爭中會產(chǎn)生哪些積極作用和消極影響？如何采用有效管理措施解決存在的問題？