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不是多動癥的兒童一般不會表現(xiàn)出()
A.精力過剩
B.動作靈活協(xié)調(diào)
C.常翻箱倒柜
D.常以跑代走
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單項選擇題
對經(jīng)常發(fā)生()的兒童,應創(chuàng)造機會讓他們做力所能及的事;首先從集體性強的活動開始,逐步向個人表現(xiàn)強的活動過渡;讓他們體驗成功的快樂,增強信心。
A.退縮行為
B.恐懼情緒
C.攻擊性行為
D.嫉妒行為
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單項選擇題
學前特殊兒童一體化教育中,制訂個別化教育計劃時,要貫徹()原則,不能單純考慮減少教育內(nèi)容、降低難度、放慢速度,消極地拘泥于兒童現(xiàn)有的障礙。
A.科學性
B.發(fā)展性
C.可行性
D.全面性
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