A.教育的原則 B.發(fā)展的原則 C.預(yù)防與發(fā)展相結(jié)合的原則 D.教育與發(fā)展相結(jié)合的原則
A.在被觀察者的行為發(fā)生時計算其發(fā)生的頻率 B.通過觀察者把直接觀察到的認(rèn)為有價值的、反映被觀察者行為或心理的各種表現(xiàn)記錄下來,重點紀(jì)錄被觀察者顯著的、典型的、新出現(xiàn)的行為 C.在一定的時間內(nèi),按一定的時段觀察預(yù)先設(shè)定好的行為或表現(xiàn) D.在一段時間內(nèi),連續(xù)的、盡可能詳盡的紀(jì)錄被觀察對象所有的表現(xiàn)或活動
A.適應(yīng)性咨詢的工作側(cè)重于學(xué)習(xí)指導(dǎo)、交往指導(dǎo)、生活指導(dǎo)、升學(xué)就業(yè)指導(dǎo)等方面,主要解決在這些方面學(xué)生所遇到的各種心理問題,也涉及一些心理障礙方面的問題。 B.著重處理或解決的問題,是學(xué)生的正常需要與其現(xiàn)實狀況之間的矛盾沖突,大部分工作是在咨詢對象的認(rèn)識水平上加以幫助。 C.著重解決的問題,是引導(dǎo)學(xué)生在一個更新的層面上認(rèn)識自我,開發(fā)自我潛能。 D.指導(dǎo)學(xué)生調(diào)節(jié)和控制情緒、改善精神狀態(tài)、建立自我信心