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單項選擇題

課堂教學有效生成根植于（）

A.多準備課
B.互動共生
C.目標導向
D.精心預設

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單項選擇題

有效備課應理順三方關系（）

A.教材、教師、學生
B.引領者、服務者、合作者
C.教師、學生、家長
D.目標、過程、情感

單項選擇題

（）是學生有效學習的關鍵特征。

A.學習準備充分
B.學習過程主動積極
C.學習方法巧妙
D.學習負擔輕松

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