A.探究性學(xué)習(xí) B.建構(gòu)學(xué)習(xí)知識(shí)的過程 C.由被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向主動(dòng)學(xué)習(xí) D.教師的角色由傳授者向引導(dǎo)者轉(zhuǎn)變
A.抽象邏輯思維占主導(dǎo) B.守恒 C.去自我中心 D.多向思維 E.思維的單向性
A、“君子之教,喻也” B、“學(xué)不躐等” C、“不陵節(jié)而施” D、“循序而漸進(jìn),熟讀而精思” E、《孔子施教,各因其材》
A.無歧視原則 B.提早自立原則 C.尊重兒童觀點(diǎn)與意見原則 D.尊重兒童尊嚴(yán)原則 E.兒童利益最佳原則
A.符合按勞取酬,多勞多得的社會(huì)主義分配原則 B.違反了市教委禁止亂辦班、亂補(bǔ)課、亂收費(fèi)的規(guī)定 C.體現(xiàn)了教師勤奮敬業(yè)、認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神 D.侵犯了學(xué)生的休息權(quán)