A.是合適的,沒(méi)有造成倫理問(wèn)題。 B.是不合適的,這是招攬求職者。 C.是不合適的,不應(yīng)該在網(wǎng)絡(luò)暴露自己是否可以督導(dǎo)。 D.是不合適的,這樣寫會(huì)吸引家長(zhǎng)報(bào)名求職。
A.公開陳述不當(dāng) B.客戶信息的揭秘 C.剝削關(guān)系 D.違反了法律
A.適合的,因此孩子并沒(méi)有主動(dòng)報(bào)告。 B.不合適,行為分析師必須將此時(shí)報(bào)告給機(jī)構(gòu)或者警察。 C.不合適,因?yàn)闀?huì)泄露孩子和家長(zhǎng)的信息。 D.不合適,因?yàn)樾袨榉治鰩煵辉搶⒋藭r(shí)向督導(dǎo)匯報(bào)
A.問(wèn)題行為的功能不明確,但是行為非常嚴(yán)重,迫切需要介入。 B.懲罰程序的效果優(yōu)于強(qiáng)化程序 C.針對(duì)一些行為,使用懲罰程序可以迅速將行為降到0水平時(shí)。 D.服務(wù)對(duì)象過(guò)去未曾接受過(guò)某一類型的懲罰,使用該懲罰程序可能會(huì)最有效。
A.接受這些新的邀約,因?yàn)檫@些家長(zhǎng)需要行為分析師的幫助。 B.規(guī)劃好自己的學(xué)業(yè)和工作時(shí)間,在時(shí)間精力富余的情況下接受部分新的工作邀約。 C.不能接受這些邀約,不能經(jīng)由家長(zhǎng)推介接受新工作,以免發(fā)展成多重關(guān)系。 D.接受這些新的邀約,既可以積攢經(jīng)驗(yàn)又可以解決學(xué)費(fèi)問(wèn)題。