學(xué)前游戲理論與指導(dǎo)問答題每日一練(2020.05.17)

問答題
玩“菜市場”的游戲時(shí)，菜賣完了，孩子們的游戲便卡殼了，沒法往下進(jìn)行，張老師說：“我們一起加工一些吧?！币龑?dǎo)孩子自己動(dòng)手畫蔬菜、捏蔬菜等，加工車間熱鬧起來了。請簡要分析張老師指導(dǎo)游戲的方法。
答案：這是語言指導(dǎo)中的提示方法。提示主要是當(dāng)幼兒遇到困難或不知所措，缺乏目的時(shí)，教師用一兩句簡單的建議性提示，幫助幼兒明確想法...
問答題
簡述游戲空間是如何影響幼兒游戲質(zhì)量的。
答案：影響幼兒游戲質(zhì)量的室內(nèi)空間主要表現(xiàn)為室內(nèi)空間密度和室內(nèi)空間結(jié)構(gòu)：
1、空間密度會(huì)影響兒童的社會(huì)性品質(zhì)，主要表現(xiàn)...
問答題
試述游戲、學(xué)習(xí)與發(fā)展的關(guān)系。
答案：（一）游戲和學(xué)習(xí)的關(guān)系。
對于游戲和兒童學(xué)習(xí)之間的關(guān)系問題，研究者主要存在以下三種觀點(diǎn)。
1、游戲不...
問答題
游戲群體的社會(huì)化趨勢是怎樣的？
答案：1、從獨(dú)自游戲到集團(tuán)游戲兒童游戲活動(dòng)的社會(huì)性發(fā)展軌跡表現(xiàn)為：首先出現(xiàn)的是“獨(dú)自—機(jī)能...
問答題
如何評價(jià)幼兒游戲？
答案：對幼兒游戲評價(jià)可以從以下角度進(jìn)行：
一是從心理發(fā)展的角度，從這個(gè)角度評價(jià)游戲行為，其評價(jià)的指標(biāo)為心理特征；

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學(xué)前游戲理論與指導(dǎo)問答題每日一練(2020.05.17)

簡述游戲空間是如何影響幼兒游戲質(zhì)量的。

試述游戲、學(xué)習(xí)與發(fā)展的關(guān)系。

游戲群體的社會(huì)化趨勢是怎樣的？

如何評價(jià)幼兒游戲？

學(xué)前游戲理論與指導(dǎo)問答題每日一練(2020.05.17)

簡述游戲空間是如何影響幼兒游戲質(zhì)量的。

試述游戲、學(xué)習(xí)與發(fā)展的關(guān)系。

游戲群體的社會(huì)化趨勢是怎樣的？

如何評價(jià)幼兒游戲？

簡述游戲空間是如何影響幼兒游戲質(zhì)量的。

試述游戲、學(xué)習(xí)與發(fā)展的關(guān)系。

游戲群體的社會(huì)化趨勢是怎樣的？

如何評價(jià)幼兒游戲？