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中學(xué)教育知識(shí)與能力(統(tǒng)考)教育基礎(chǔ)知識(shí)和基本原理問答題每日一練(2020.04.29)

問答題
科學(xué)因人的生活需要而登上教育的舞臺(tái)，并獲得發(fā)展，甚至使傳統(tǒng)的人文學(xué)科教育都失去了往昔的輝煌。但科學(xué)教育自產(chǎn)生之日起也潛隱著遺忘生活世界的可能性。這既有科學(xué)自身的局限，也有科學(xué)教育的不當(dāng)。瓦托夫斯基曾指出科學(xué)世界與生活世界的分離和對立。他說，科學(xué)與常識(shí)、科學(xué)活動(dòng)與人類基本活動(dòng)、科學(xué)理解和平常理解的連續(xù)性被打破了。胡塞爾認(rèn)為科學(xué)對生活世界的客觀性過程實(shí)際上是一個(gè)遠(yuǎn)離生活世界的過程。科學(xué)世界一旦誕生獲得了自身的獨(dú)立性，就隱含著對生活世界這一母體遺忘的可能。胡塞爾說："自伽利略起，理念化了的自然就不知不覺地取代了前科學(xué)的直觀的自然。"在胡塞爾看來，伽利略及其后繼者以理念世界代替了人的生活世界。所以當(dāng)他說"伽利略既是發(fā)現(xiàn)的天才，又是掩蓋的天才"時(shí)，就道出了生活世界被遺忘的現(xiàn)實(shí)。針對科學(xué)喪失生活世界的意義危機(jī)，胡塞爾提出要把原初的直觀的生活世界提到首位的觀點(diǎn)。應(yīng)該說胡塞爾的觀點(diǎn)對科學(xué)教育回歸生活世界是有啟示的。……（摘引自集美大學(xué)劉德華的《科學(xué)教育對學(xué)生個(gè)體生活世界的超越與回歸》）問題：結(jié)合上述材料請你談?wù)勆钍澜绲慕逃c科學(xué)世界的教育的關(guān)系。
答案：（1）生活世界教育是感性的、自發(fā)的、混雜的，生活世界教育是本體性的、價(jià)值性和意義性的，生活世界教育是實(shí)然的、領(lǐng)域的和表象...
問答題
運(yùn)用相關(guān)教育理論進(jìn)行分析此現(xiàn)象。
答案：勞動(dòng)教育是社會(huì)主義全面發(fā)展教育的重要組成部分。馬克思主義認(rèn)為，教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合是實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的根本途徑。通過勞動(dòng)...
問答題
美國著名兒童心理學(xué)家格塞爾做過一個(gè)很著名的實(shí)驗(yàn)--雙生子爬樓梯。在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)的對象是一對雙生子，其中一個(gè)雙生子從48周起每天進(jìn)行10分鐘爬梯訓(xùn)練，連續(xù)6周。到52周時(shí)，他才能熟練地爬上5級(jí)樓梯。在此期間，另一個(gè)雙生子不進(jìn)行爬梯訓(xùn)練，而是從53周才開始進(jìn)行爬梯訓(xùn)練。結(jié)果發(fā)現(xiàn)兩周后，第二個(gè)雙生子不用成人幫助就可以爬到樓梯頂端。問題：（1）本實(shí)驗(yàn)說明了什么問題？（2）依據(jù)本實(shí)驗(yàn)，對兒童的教育應(yīng)當(dāng)注意什么？
答案：（1）實(shí)驗(yàn)表明，支配兒童心理發(fā)展的因素有兩個(gè)：一個(gè)是成熟程度，另一個(gè)是學(xué)習(xí)，在兩者之中，成熟起決定性作用。也就是說，兒童...
問答題
美國經(jīng)濟(jì)學(xué)家舒爾茨根據(jù)人力資本理論，通過教育資本儲(chǔ)量的分析方法，推算教育對國民收入增長的貢獻(xiàn)。教育基本儲(chǔ)量是指國家在某一時(shí)期內(nèi)教育支出的總額，因?yàn)榻逃С鍪且环N投資活動(dòng)，教育支出與資本形成及國民收入有密切關(guān)系。要探討教育對經(jīng)濟(jì)增長的貢獻(xiàn)，可從測定教育資本儲(chǔ)量入手。舒爾茨首先計(jì)算出美國1929年積累的教育資本總額為1800億美元，1957年增至5350億美元；1929年每個(gè)勞動(dòng)力平均的教育資本是3659美元，1957年增至7868美元。這說明勞動(dòng)力教育水平的提高，凝結(jié)在每個(gè)勞動(dòng)者身上的教育資本量增加了。通過計(jì)算美國1957年比1929年增加的教育投資總額，舒爾茨推算出教育水平對國民經(jīng)濟(jì)增長的貢獻(xiàn)是33%。問題：試說明本材料的內(nèi)容與教育基本原理相關(guān)內(nèi)容的關(guān)系。
答案：（1）教育基本原理的主要內(nèi)容包括教育與社會(huì)的關(guān)系、教育與人的關(guān)系兩方面。（2）本材料內(nèi)容所涉及的主要是教育與社會(huì)關(guān)系中的...
問答題
如果說“讓孩子站在一旁看鐘表匠如何修理”也是一種教育，那么，該案例主要體現(xiàn)了教育學(xué)發(fā)展中的哪個(gè)重要流派的什么觀點(diǎn)？
答案：（1）該案例體現(xiàn)了以美國教育家杜威為代表的實(shí)用主義教育學(xué)的觀點(diǎn)。
（2）實(shí)用主義教育學(xué)認(rèn)為“教育即...

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