中學(xué)歷史教師招聘問(wèn)答題每日一練(2020.03.30)

問(wèn)答題
簡(jiǎn)評(píng)雅爾塔體系。
答案：雅爾塔體系是社會(huì)主義國(guó)家與資本主義國(guó)家反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的產(chǎn)物，集中體現(xiàn)了國(guó)際關(guān)系中主要矛盾的重大變化。它的實(shí)質(zhì)是建立在美...
問(wèn)答題
試論述“百家爭(zhēng)鳴”發(fā)生的社會(huì)背景。
答案：（1）生產(chǎn)力的發(fā)展是百家爭(zhēng)鳴局面出現(xiàn)的根本原因；
（2）社會(huì)變革和各國(guó)紛爭(zhēng)促成了思想自由的大環(huán)境；
...
問(wèn)答題
依據(jù)材料一歸納經(jīng)濟(jì)外交的基本特征。
答案：經(jīng)濟(jì)外交活動(dòng)為本國(guó)利益服務(wù)。
問(wèn)答題
根據(jù)材料一，概括指出宋元時(shí)期書(shū)院教育的特點(diǎn)，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析宋元時(shí)期書(shū)院教育發(fā)展興盛的原因。
答案：特點(diǎn)：進(jìn)入發(fā)展和成熟期，日益完善與規(guī)范；注重儒學(xué)價(jià)值觀的培養(yǎng)（明辨義利價(jià)值觀）；課程以儒學(xué)經(jīng)典為主；重視學(xué)術(shù)爭(zhēng)辯與學(xué)術(shù)交...
問(wèn)答題
材料二體現(xiàn)了美國(guó)政體怎樣的原則？結(jié)合材料說(shuō)明此原則的目的。
答案：原則：分權(quán)制衡。
目的：通過(guò)分權(quán)，以權(quán)力制約權(quán)力，防止權(quán)力的濫用和腐?。ɑ蚍乐钩霈F(xiàn)專(zhuān)制）；實(shí)現(xiàn)公共權(quán)力與公民權(quán)力...

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中學(xué)歷史教師招聘問(wèn)答題每日一練(2020.03.30)

簡(jiǎn)評(píng)雅爾塔體系。

試論述“百家爭(zhēng)鳴”發(fā)生的社會(huì)背景。

依據(jù)材料一歸納經(jīng)濟(jì)外交的基本特征。

根據(jù)材料一，概括指出宋元時(shí)期書(shū)院教育的特點(diǎn)，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析宋元時(shí)期書(shū)院教育發(fā)展興盛的原因。

材料二體現(xiàn)了美國(guó)政體怎樣的原則？結(jié)合材料說(shuō)明此原則的目的。

中學(xué)歷史教師招聘問(wèn)答題每日一練(2020.03.30)

簡(jiǎn)評(píng)雅爾塔體系。

試論述“百家爭(zhēng)鳴”發(fā)生的社會(huì)背景。

依據(jù)材料一歸納經(jīng)濟(jì)外交的基本特征。

根據(jù)材料一，概括指出宋元時(shí)期書(shū)院教育的特點(diǎn)，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析宋元時(shí)期書(shū)院教育發(fā)展興盛的原因。

材料二體現(xiàn)了美國(guó)政體怎樣的原則？結(jié)合材料說(shuō)明此原則的目的。

試論述“百家爭(zhēng)鳴”發(fā)生的社會(huì)背景。

依據(jù)材料一歸納經(jīng)濟(jì)外交的基本特征。

根據(jù)材料一，概括指出宋元時(shí)期書(shū)院教育的特點(diǎn)，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析宋元時(shí)期書(shū)院教育發(fā)展興盛的原因。

材料二體現(xiàn)了美國(guó)政體怎樣的原則？結(jié)合材料說(shuō)明此原則的目的。