初級(jí)中學(xué)歷史歷史教學(xué)實(shí)施問(wèn)答題每日一練(2019.03.14)

問(wèn)答題
中學(xué)歷史教師在進(jìn)行課堂提問(wèn)時(shí)如何引起學(xué)生的興趣？
答案：（1）提問(wèn)要選擇最佳時(shí)機(jī)。當(dāng)學(xué)生處于“不憤不啟，不悱不發(fā)”等狀態(tài)時(shí)，是提問(wèn)的最佳時(shí)機(jī)。
（2）提問(wèn)的語(yǔ)言要具...
問(wèn)答題
學(xué)習(xí)過(guò)程主要有怎樣的特征？
答案：①主動(dòng)性，指學(xué)生主動(dòng)參與歷史學(xué)習(xí)的過(guò)程。
②體驗(yàn)性，指學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的過(guò)程就是體驗(yàn)歷史的過(guò)程。
③探究...
問(wèn)答題
簡(jiǎn)述技能型學(xué)習(xí)方法所要求的基本學(xué)習(xí)能力。
答案：技能型學(xué)習(xí)方法所要求的基本學(xué)習(xí)能力是指初中生在歷史學(xué)習(xí)時(shí)必須掌握的基本能力。這些能力包括：正確計(jì)算歷史年代的能力、識(shí)別和...
問(wèn)答題
請(qǐng)為“國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)與馬克思主義的誕生”一課設(shè)計(jì)課堂導(dǎo)入。
答案：“國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)與馬克思主義的誕生”一課可采取兩種導(dǎo)入方式：①以課前提示導(dǎo)入新課。播放《國(guó)際歌》或...
問(wèn)答題
請(qǐng)根據(jù)九年級(jí)上冊(cè)“美國(guó)的誕生”一課，組織學(xué)生進(jìn)行辯論教學(xué)，辯題為：“你同意華盛頓創(chuàng)造了美國(guó)的說(shuō)法嗎？”并說(shuō)明開(kāi)展“辯論式”學(xué)習(xí)方式需要注意的問(wèn)題。
答案：辯論教學(xué)組織：1.展示并簡(jiǎn)單講解相關(guān)材料。2.出示辯題：“你同意華盛頓創(chuàng)造了美國(guó)的說(shuō)法嗎？”3....

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初級(jí)中學(xué)歷史歷史教學(xué)實(shí)施問(wèn)答題每日一練(2019.03.14)

中學(xué)歷史教師在進(jìn)行課堂提問(wèn)時(shí)如何引起學(xué)生的興趣？

學(xué)習(xí)過(guò)程主要有怎樣的特征？

簡(jiǎn)述技能型學(xué)習(xí)方法所要求的基本學(xué)習(xí)能力。

請(qǐng)為“國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)與馬克思主義的誕生”一課設(shè)計(jì)課堂導(dǎo)入。

初級(jí)中學(xué)歷史歷史教學(xué)實(shí)施問(wèn)答題每日一練(2019.03.14)

中學(xué)歷史教師在進(jìn)行課堂提問(wèn)時(shí)如何引起學(xué)生的興趣？

學(xué)習(xí)過(guò)程主要有怎樣的特征？

簡(jiǎn)述技能型學(xué)習(xí)方法所要求的基本學(xué)習(xí)能力。

請(qǐng)為“國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)與馬克思主義的誕生”一課設(shè)計(jì)課堂導(dǎo)入。

中學(xué)歷史教師在進(jìn)行課堂提問(wèn)時(shí)如何引起學(xué)生的興趣？

簡(jiǎn)述技能型學(xué)習(xí)方法所要求的基本學(xué)習(xí)能力。

請(qǐng)為“國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)與馬克思主義的誕生”一課設(shè)計(jì)課堂導(dǎo)入。